PASCOAL, Miriam. O Pedagogo na Empresa e a Responsabilidade Social Empresarial in: EDUCAÇÂO: Teoria e Prática-v17, n.29, jul- dez-2007.
A autora buscou em seu artigo apresentar a possível articulação entre a Pedagogia, ciência da educação e a empresa, além de mostrar pontos positivos a respeito do pedagogo e sua provável articulação com a Responsabilidade Social Empresarial. A pedagogia preocupa-se não apenas com o fato educativo mais estuda também sistemas de gestão administrativa, o mundo, os sujeitos sociais e toda a sua especificidade.
A autora ressalta ainda a importância do pedagogo em espaços não-escolares, baseada no Parecer CNE/CP 05/2005- “Diretrizes curriculares para os cursos de Pedagogia” no qual afirma que “a formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não-escolares, que têm a docência como base”. A partir do parecer da Lei a autora entende que onde houver uma prática educativa intencional, haverá aí uma ação pedagógica, logo a autora procura evidenciar a existência de outros espaços de atuação para o pedagogo e a contribuição que o mesmo pode trazer às empresas preocupadas com a responsabilidade social.
A autora ainda afirma que “uma gestão socialmente responsável é aquela que opta por relações éticas transparentes, responsabilidade, diálogo e solidariedade”. Para Holtz (2005) a pedagogia e a empresa fazem um casamento perfeito, e em pesquisa ela comprova a necessidade do pedagogo nas empresas.
Assim o perfil do pedagogo desejado pelas empresas baseia-se em algumas habilidades apontadas pela autora como: pensamentos estratégicos, trabalho em equipe, capacidade de realização, direção de grupos de trabalhos, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas, bem como problemas profissionais.
Ainda com relação às habilidades do pedagogo dentro de uma empresa a autora afirma que para atender às demandas da empresa, por trabalhadores mais preparados, o trabalho do pedagogo se faz necessário quanto a sua colaboração na necessidade de investir em educação continuada, preparando os funcionários para desempenhar seus papéis como cidadão e como trabalhador da empresa.
Dessa forma o pedagogo pode trabalhar na área de Recursos Humanos da empresa, assim como também tem condições de ajudar a empresa a elaborar a sua declaração de missão, seus valores, sua cultura e estratégias a serem utilizadas, envolvendo funcionários e colaboradores. Os conhecimentos de Psicologia adquiridos em sua formação também fazem com que o pedagogo saiba manter as relações interpessoais dentro da empresa bastante harmoniosas.
Diversas atividades de cunho social, de caráter interno e externo, ou ambos, podem ser desenvolvidas pelo pedagogo como afirma a autora; dentre as atividades de caráter externo, a que se reveste de maior importância, é a questão do meio ambiente. Cabe também ao pedagogo auxiliar a administração da empresa a envolver parceiros e funcionários nos projetos da empresa.
Assim a autora conclui o texto afirmando que a pedagogia e a empresa podem caminhar juntas, ainda assim não há uma definição do que faz o pedagogo dentro de uma empresa, o caminho esta por se construir; o que é pontuado é que existem múltiplas possibilidades de atuação, e o pedagogo por sua formação tem condições de atuar competentemente nas empresas.
Dessa forma a pedagogia e a empresa começam a se unir e formar uma parceria estratégica na questão educativa não apenas dos funcionários, mais também da comunidade em geral quando o assunto é a responsabilidade social.
A autora buscou em seu artigo apresentar a possível articulação entre a Pedagogia, ciência da educação e a empresa, além de mostrar pontos positivos a respeito do pedagogo e sua provável articulação com a Responsabilidade Social Empresarial. A pedagogia preocupa-se não apenas com o fato educativo mais estuda também sistemas de gestão administrativa, o mundo, os sujeitos sociais e toda a sua especificidade.
A autora ressalta ainda a importância do pedagogo em espaços não-escolares, baseada no Parecer CNE/CP 05/2005- “Diretrizes curriculares para os cursos de Pedagogia” no qual afirma que “a formação do licenciado em Pedagogia fundamenta-se no trabalho pedagógico realizado em espaços escolares e não-escolares, que têm a docência como base”. A partir do parecer da Lei a autora entende que onde houver uma prática educativa intencional, haverá aí uma ação pedagógica, logo a autora procura evidenciar a existência de outros espaços de atuação para o pedagogo e a contribuição que o mesmo pode trazer às empresas preocupadas com a responsabilidade social.
A autora ainda afirma que “uma gestão socialmente responsável é aquela que opta por relações éticas transparentes, responsabilidade, diálogo e solidariedade”. Para Holtz (2005) a pedagogia e a empresa fazem um casamento perfeito, e em pesquisa ela comprova a necessidade do pedagogo nas empresas.
Assim o perfil do pedagogo desejado pelas empresas baseia-se em algumas habilidades apontadas pela autora como: pensamentos estratégicos, trabalho em equipe, capacidade de realização, direção de grupos de trabalhos, condução de reuniões, enfrentamento e análise em conjunto das dificuldades cotidianas das empresas, bem como problemas profissionais.
Ainda com relação às habilidades do pedagogo dentro de uma empresa a autora afirma que para atender às demandas da empresa, por trabalhadores mais preparados, o trabalho do pedagogo se faz necessário quanto a sua colaboração na necessidade de investir em educação continuada, preparando os funcionários para desempenhar seus papéis como cidadão e como trabalhador da empresa.
Dessa forma o pedagogo pode trabalhar na área de Recursos Humanos da empresa, assim como também tem condições de ajudar a empresa a elaborar a sua declaração de missão, seus valores, sua cultura e estratégias a serem utilizadas, envolvendo funcionários e colaboradores. Os conhecimentos de Psicologia adquiridos em sua formação também fazem com que o pedagogo saiba manter as relações interpessoais dentro da empresa bastante harmoniosas.
Diversas atividades de cunho social, de caráter interno e externo, ou ambos, podem ser desenvolvidas pelo pedagogo como afirma a autora; dentre as atividades de caráter externo, a que se reveste de maior importância, é a questão do meio ambiente. Cabe também ao pedagogo auxiliar a administração da empresa a envolver parceiros e funcionários nos projetos da empresa.
Assim a autora conclui o texto afirmando que a pedagogia e a empresa podem caminhar juntas, ainda assim não há uma definição do que faz o pedagogo dentro de uma empresa, o caminho esta por se construir; o que é pontuado é que existem múltiplas possibilidades de atuação, e o pedagogo por sua formação tem condições de atuar competentemente nas empresas.
Dessa forma a pedagogia e a empresa começam a se unir e formar uma parceria estratégica na questão educativa não apenas dos funcionários, mais também da comunidade em geral quando o assunto é a responsabilidade social.
Cristiane silva Andrade
Karla danielle borba de souza
Michele Ramos Campos
Maria Raimunda Rabelo Maciel
Thais Aguiar Ferreira
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